涿鹿县涿鹿中学本平台排名情况

涿鹿县涿鹿中学当前关注人数1770人次，在职校招生网具体排名情况：全国院校关注度排名：369， 本省院校关注度排名：4。

涿鹿县涿鹿中学简介

涿鹿县涿鹿中学简介

涿鹿县涿鹿中学位于古郡涿鹿县城北环文化街 2 号，始建于 1952 年，是一所具有 50 年历史的省级示范性高级中学。 1978 年，涿鹿中学被确定为省重点中学， 2005 年通过省示范性高中验收。学校占地面积 221 亩。其中运动场占地 34000 平方米 ，拥有 8 条 400 米 环形跑道田径运动场及篮球场、足球场、排球场。校园内有 8 亩农业劳动基地。 2002 年学校种植草坪 6822 平方米 ，生均绿地达到 2.48 平方米 。

涿鹿县涿鹿中学条件

学校经张家口规划设计院工程师整体规划， 2002 年，投资 600 万元，建起 6500 平方米 的综合教学楼 1 栋，投资 50 万元按标准重新装配了实验室，投资 15 万元装配多媒体教室 1 个。 2003 年，投资 60 万元装配了高标准计算机教室 3 个、硬化校园 4000 平方米 。投资 20 万元建成高标准篮球场 3 个;投资 300 万元建成建筑面积 3700 平方米 的学生宿舍楼 1 栋。 2005 年，投资 20 万元新建高标准篮球场、排球场 3 个;目前，投资 360万元 兴建、建筑面积 3200 平方米 的学生餐厅已投入使用。

学校现建筑总面积 32276 平方米 ，其中校舍面积 28336 平方米 ，生均 10.3 平方米 。学校图书馆有 4 个藏书室，藏书 96000 书。学校内建筑规划合理，环境舒适，教学设施齐全，管理规范。

近年来，学校发生了前所未有的变化：一是办学规模不断扩大。2009年实有教学班57个，在校学生3033名。其中高一20个班，学生1222名;高二14个班，学生664名;高三23个班，学生1147名。二是有一支年轻有为、朝气蓬勃、素质和业务比较过硬的教师队伍。学校现有专任教师229人，90.4%为本科以上学历。其中中学高级教师58名，一级教师150名。2007年以来，有53人被评为市、县级骨干教师，6人评为市、县级骨干班主任。为了实践新的教学模式，加速与国际教育接轨，学校首次聘请了外教。三是教学设施、实验仪器通过了“普实”验收。实验楼2300平米，理化生实验室7个，教学仪器46661件，理化分组和演示实验开出率100%。图书馆初具规模，有5个藏书室，教师和学生阅览室各1个，藏书56401册，订阅报刊杂志94种。音乐教室3个，音乐器材60件。美术教室1个，美术器材90件。现有8条400米环形跑道的田径运动场及六个篮球场，体育器材室2个。四是校容校貌焕然一新。原有的教学楼、图书楼、电教楼与新建的综合教学楼、学生公寓、餐厅相互映衬。新的校门、透视墙、硬化路面、绿化草坪，使校园优美而雅致。

2007年以来，学校继续把增加投入加速建设作为工作的第一要务。

在县委、县政府的支持下， 2007年投资450多万元，建成面积3700平米的女生宿舍楼;2008年投资520万元，建成面积4270平米的男生宿舍楼。

2007年，学校自筹资金12万元，新建了学校大门，改建了150多米的铁围栏透视墙。

2008年，完成了与县政府合建的青少年活动中心工程。

2009年，装修、改造了学校旧食堂，办起了特色餐饮;开设了教师餐厅;投资10多万元建起纯净水车间，为办公室、教室装备饮水机 226 台，完成了校园健康饮水工程。

2007年以来，新购置实验仪器8200件，图书5100多册，价值近22万元。三年来，累计投资170多万元，为所有专任教师配备了笔记本电脑;59个教室安装了多媒体教学设备;接入了10M光纤宽带;接通了覆盖全校的校园网络并与县教育局网络中心联网;建起学校智能办公平台，实现了网络办公和无纸化办公。信息技术与学科教学的完美整合促进了学校在实现现代化教学方面迈出了一大步。

涿鹿县涿鹿中学教师队伍

2008年学校重组了领导班子。新领导集体从普及高中教育的需要出发，明确提出了“以人为本，追求卓越”的办学理念和“让学生成才、家长放心、社会满意，办人民满意教育”的办学宗旨。深化各项改革，开创教育教学新局面是学校工作的主要举措。

普及高中教育需要有一支道德素质和业务能力十分过硬的教师队伍。为此，学校全面改革人事制度，实施教职工全员聘任制。由级部主任、处室主任与教职工进行双向选择竞聘上岗，打破了吃大锅饭的局面。建立和完善“优者上，平者下，庸者汰”的激励竞争机制，实行教学上的末位淘汰，提高了教师的竞争意识。公开招聘优秀教师，增强了教师的危机感。 2007年以来，学校面向全国招聘优秀教师20多名，充实了教师队伍，形成了进取向上的良好风气。

学校构建和启动了“青蓝工程”，加快了对青年教师培养。一是对新教师的培养。按照先适应、后胜任、再挑重担的培养思路。组织安排听课、备课、书写教案、试讲，合格后再上岗。上岗一年里做两次汇报课。二是实行导师制。由骨干教师与青年教师结成“师徒”，让“师傅”在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面对“徒弟”进行传帮带，使青年教师一年合格、两年胜任、三年成熟、四年成为骨干。三是对未任过高三课程的青年教师，每年进行两次学科水平测试，结果作为任用的依据。

构建和启动了“名师工程”，加速了骨干教师和名特优教师的培养。一是开展业务培训。邀请名师、学者讲学，举办讲座，解答教学实际中的困惑和问题。二是组织外出学习交流，更新观念，转变角色。2007年以来组织教师外出培训学习150多人次。三是组织学习现代化教学技术，以运用高科技教学设施，提高教学效果。

两大工程的启动使一批教学名师、教坛新秀脱颖而出。学校评出首届教学名师7名;教学能手17名;教学希望之星11名。

加强师德教育，开展苦练内功活动，努力实现由“教书匠”向学习型研究型教师的转化。把2009年确定为“苦练内功年”。围绕“教学”这一中心，紧扣“质量”这一立足点，突出“发展”这一主旋律，苦练内功，内强素养，外塑形象。

涿鹿县涿鹿中学改革管理

学校牢固的树立一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的思想，在管理上下功夫。首先，明确提出了“沟通、服务、引领、创新”的管理理念。其次，实施中层干部竞争上岗的制度改革。第三实行了A、B双级部管理制。学校把年级管理进一步细化为A、B双级部的管理体制，并把聘任权和管理权下放到级部，实现权力与职责的统一，学校各处室监督级部并服务于级部。使得一个年级两个级部在教育教学工作上既合作又竞争、竞争中有合作，提高了竞争意识和创新意识，推动了管理和教学工作。2010年获张家口市高中教学工作争创全省一流优秀级部奖。

重视对班主任的培养，2007年以来，有4位班主任被评为省优秀德育工作者，6位班主任被评为市优秀班主任。

学校坚持以德治校与依法治校并重、教育与纪律约束相结合的办法，对学生实行全天候精细化无缝隙管理。认真落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，开展 “六大纪律”教育。从日常行为抓起，重小事、重细节，严明校规校纪。以教育为主，惩戒为辅，创造了良好的教育教学秩序。2008年、2009年均被评为市德育工作先进集体。

为保证学生的入学率，稳定在籍学生，学校对贫困生采取了减、免、缓、退、补、奖的政策，累计资金150多万元帮助他们完成学业，实现梦想。在捐资助学上，学校争取团县委、总工会、县政协等各方面、各界的支持，特别是2010年取得北京大学光华管理学院EMBA489全体学员的支持，设立了北京大学光华EMBA489爱心基金。三年来，学校共有500名贫困生受到资助，资助资金达到90万元。

涿鹿县涿鹿中学教学质量

坚持教育公平，为学生终身发展负责，是学校工作的主导思想。抓住高中新课改的契机，以提高课堂教学效率为重点，深入开展教研教改，全面提高教育教学质量。首先细化教学管理，落实教学常规，抓好教学“四个过程”的转化，规范教师教学的各个环节，规范学生的课堂纪律。

其次是改革课堂教学模式，实施高效课堂教学改革。引导学生变被动学习为主动学习，变苦学为乐学，学校倡导洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，大面积推广山东昌乐二中“271”高效课堂。学校提出降低教学重心的思路，实施因材施教和分层教学，探索符合校情的优质高效的教学方法。组成高效课堂督查组进行严格的督导检查。高效课堂对普及高中教育，特别是使学生“进得来、留得住、学得好”起到了积极有效的作用。

第三是落实“科研兴校、科研促教”的理念，推进新课改。学校充分发挥教研组职能，规范集体备课。开展网上教研交流，建立学科资源库，为教师提供教育教学优质资源。开展优质课、优秀课件、优秀教案、优秀论文评选和“激情教师”的评选。近三年来，有11人次在市优质课评比中获奖，24人次在市校本课程评比中获奖，37人次在市优质教学案例评比中获奖，9人次在市新课程说课评比中获奖。学校鼓励支持教师承担国家、省、市、县“十一五”教科研规划项目，其中19位教师完成了市级以上科研课题并结题;62位教师完成了县级科研课题并结题。鼓励教师撰写论文，有30多位次教师在省级以上刊物上发表论文或获奖。

第四是落实“全面加特色，合格加特长”的办学策略，从学校实际出发，开展好体音美教育。高一年级入学先军训，然后进入正规学习。2008年起，高一年级增设了军体课。对文化底子薄，成绩差，而又有体音美专长的学生，开展专业性训练，以通过专业考试升入本科院校。2009年学校艺体本科提前批上线34人，2010年上线20人。

涿鹿县涿鹿中学办学成绩

近几年，学校不断深化改革，积极推进工作，实现了跨越式发展。先后被确定为国家 “诱思探究”教学研究基地、全国英语口语原生态教学研究基地、西部教育顾问单位、国家火炬计划河北省软件人才工程生源地、解放军装甲兵工程学院优秀生源基地、北京大学光华管理学院EMBA489爱心基地。被评为河北省五四红旗团委、张家口市德育工作先进单位。连续几年获得张家口市高中教学进步奖、重大突破奖、跨越式发展优秀奖。2010年获张家口市高中教学工作争创全省一流二等奖、张家口市“十一五”教育科研先进集体。

2010年生源质量低，参考人数骤减，但高考各批次上线人数均大幅提升。一本上线人数增长58. 3﹪;二本上线人数增长33.9﹪;三本上线人数增长61.6﹪;本科上线人数达517人，高考上线率98.2﹪。受到了张家口市教育局的表彰。

涿鹿县涿鹿中学辉煌未来

“一年步入正轨，二年像模像样，三年大变样，五年成名校”。学校在分析了办学环境及优势之后，制定出学校发展目标和长远规划。为了实现规划目标，解决工作中存在的问题，涿鹿县委、县政府为涿鹿中学设计了一幅壮阔的发展蓝图。总投资1.23亿、占地面积200亩、建筑面积8万平方米、规模为30轨制、可容纳4500名学生的新学校建设工程已经启动。新校区包括9697m 的实验科技楼、5851m的图书楼和4987m的体育馆，建成后将解决现有实验、阅览及各种专用教室等的不足。

2009年—2016年学校高考成绩稳步提升。2016年一本上线人数145人，居全县第一，创建校以来最好成绩，二本上线619人上线率66.63%;占全县二本上线人数的56.73%;学校先后被确定为国家级“诱思探究”教学研究基地、全国英语口语原生态教学研究基地、西部教育顾问单位、国家火炬计划河北省软件人才工程生源地、解放军装甲兵工程学院优秀生源基地、北京大学光华管理学院EMBA489爱心基地。被评为河北省教育工作先进集体、河北省普通高中课程改革先进学校、河北省高中课改教育教学先进集体、河北省五四红旗团委、张家口市德育工作先进单位。连续获得张家口市普通高中教学成果一等奖、高中教学成绩重大突破奖、张家口市争创全国一流成就奖。

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