存瑞中学校门。

“一尊英武的雕像，铸就了一个永恒的青春;一个擎天的壮举，勾画出一个气壮山河的灵魂......”这首《存中人》的校歌，每天都以雄浑深沉的旋律回响在存瑞中学的校园里。6月1日，记者来到承德市隆化县存瑞中学切身感受到了，激荡在一个个年轻人心灵那英雄的旋律和一个个学子学习英雄董存瑞，努力传承存瑞精神的红色校园文化。

校园中的《存瑞中学赋》。

【英雄事迹】

董存瑞舍身炸碉堡牺牲在隆化中学

存瑞中学1945年10月建校，当时名字叫隆化中学，1948年5月25日，在解放隆化县城的战斗中，董存瑞在此壮烈牺牲。“这场战斗叫‘隆化攻坚战’，董存瑞就是牺牲在隆化中学，当时隆化中学是敌人的一个据点。”现年86岁的隆化县党史和董存瑞事迹义务宣传员吕小山说。

1948年6月8日东北野战军第11纵队作出决定，追认董存瑞为战斗英雄、模范共产党员，并命名他生前所在班为“董存瑞班”。7月10日，隆华中学改名存瑞中学。但是学校当时因为种种原因并没有实际招生，直到1951年才迎来了第一批学生。

“我就是第一批走进存瑞中学的学生，那是1951年3月8号我们举办了开学典礼。”吕小山说，当时学校一共4个班，1个简师班，2个师范班，1个中学班。

说起当时上课的情景，吕小山老人依然记忆犹新，“校长首先给我们讲的就是董存瑞事迹，这也是我们后来的传统。”

校园内矗立的董存瑞塑像。

耄耋老人留校义务宣讲存瑞精神

据今年86岁的吕小山老人回忆，在上初二的时候，董存瑞电影的编剧之一董晓华来到了存瑞中学。“电影里边董存瑞从火中救出一个叫马玉兰的女孩，三年后，她来存瑞中学念书来了。但当时我们4个班180多人没有人叫马玉兰。”吕小山表示，“董晓华说‘你们都是玉兰子，你们都是共产党八路军从苦难中解救出来的’。”

在参加工作后，吕小山常年从事挖掘、宣传存瑞事迹和精神的工作，“在1948年4月份，董存瑞真做过这么一件火中救人的事迹，只不过女孩不叫玉兰，而是叫玉芝，地点是在承德县的一个山沟里。”

现在，吕小山已经被学校聘为校外辅导员，存瑞中学新生入学第一课就由他来讲。

“我主要是给孩子们讲存瑞精神、命名过程，讲董存瑞英雄事迹怎么发现的，董存瑞牺牲的第一篇报道怎么来的。”对于这些史料，吕小山信手拈来，“我记得董存瑞牺牲的第一篇报道是《共产党员奋不顾身———董存瑞自我牺牲使隆化战斗胜利完成》，这篇报道的名字就概括了董存瑞的精神。”此外，他还把自己1953年的初中毕业证和当年念书的成绩册捐献给了学校，作为校史的一部分。

“60岁退休的时候我立下座右铭：夕阳无限好，黄昏不凄凉。花甲正当年，续写新篇章。”就读存瑞中学近3年时间，后来又在存瑞中学教书5年，吕小山与存瑞中学结下不解之缘。实际上，从1967年开始接触董存瑞的世界，到现在退休20多年，吕小山也一直没闲着，常年致力于董存瑞精神的传承工作，现在正在写存瑞中学的校史。此前，他已经写作并出版了《董存瑞传》等相关书籍。至于为什么常年不懈，吕小山回答得非常干脆：“向别人传扬存瑞精神，自己本身得有存瑞精神！用董存瑞精神鼓舞别人，也鞭策自己，一息尚存，犹有精神。”

存瑞楼。

【红色传承】

存瑞精神始终贯穿学校活动

存瑞中学德育处主任富景春说：“董存瑞精神，核心就是爱和奉献，学校为此提出了四个特别：特别能吃苦，特别能守纪，特别能战斗，特别能奉献。学校目前通过四大节：读书节、科技节、体育节、艺术节，将存瑞精神始终贯穿整个校园。”

记者了解到，艺术节是存瑞中学规模最大的团体活动，学校会组织书法、绘画、摄影、合唱等活动，主题都是围绕着英雄董存瑞展开。“比如，我们学校有一本书叫《英雄董存瑞》，学生们在学习书中故事之后，我们会组织讲故事比赛，这里边的故事有的是吕小山老师提供的，另外董存瑞的侄女董继英老师也在我们学校任教，也有她讲的一些故事，有的学生会把故事编排成一个话剧。”富景春说。

除了校园内发扬存瑞精神，学校还经常与董存瑞生前部队的官兵交流学习。富景春介绍，董志瑞班的现任班长曾来到学校讲座，题目就是“完成党交给的任务最光荣”，就在前不久，董存瑞生前部队7名官兵也来到学校，教学生们唱董存瑞班的班歌。此外，学校有专门《歌唱英雄董存瑞》的书，我们的校歌就是“存中人”。每天大课间和重大活动上，同学们都会唱响英雄的旋律。

董存瑞的侄女董继英。

董存瑞侄女董继英坚守存瑞中学

采访中，记者得知董存瑞的侄女董继英一直在存瑞中学任教，但是由于学校工作安排，董继英老师目前正在驻村扶贫点工作。于是，记者驱车赶往董继英老师工作地点，在扶贫点我们终于见到了她。

交谈中记者了解到，董继英1981年来存瑞中学读初三，后来考上平泉师范学校，毕业后一直在存瑞中学任教，至今已经35年。“很多老师都调走了，有人问我为什么不走，我说，既然来了就不能走了，因为这所学校是以我伯父名字命名的学校，我对这里感情太深！而且作为亲属，传承红色精神也是应尽的责任和义务。”董继英老师感慨地说，“上课的时候，会有学生问起伯父当年的情况，我就跟他们讲一些小故事，像放羊、砍柴、下地，孩子们听了都很受鼓舞。”

作为英雄的后代，董继英对奉献精神有着不同的见解：“对学生来说，努力学习、遵守纪律、争先创优就是存瑞精神，对于我们来说，做好扶贫工作就是传承存瑞精神。存瑞精神是我们学校的校魂，不光是我，就是其他的老师都会把这种精神融入到课堂里，让学生学习存瑞精神，不怕困难，奉献为民。”

董存瑞的侄女董继英一直在存瑞中学任教。

【继承者说】

“做存瑞一样甘于奉献的人”

“听了董存瑞的故事以后我非常受感动，之前我听到董存瑞英雄的事迹仅仅局限于他炸碉堡的事情，来到存瑞中学以后我更加全面的了解了董存瑞的事迹。”存瑞中学初一年级王一诺说：“作为存中人我以董存瑞为荣，在这所神圣的学校里我也会更加努力学习，把存瑞精神发扬光大，像存瑞一样做一个甘于奉献的祖国建设者。”

在存瑞中学，像王一诺一样把存瑞精神作为鞭策自己努力学习的同学还有很多。如今，英雄董存瑞英武的雕像越来越鲜活，“擎天壮举”的伟大灵魂越来越崇高，让存瑞精神更有感染力和生命力。（ 文并摄/河北青年报记者陈庆威 陈玲）

王一诺（左）。