为认真贯彻落实立德树人根本任务，打造满意工程，合江县少岷职业技术学校坚持做细做实做好各项管理服务工作，着力提高管理服务工作水平，促进人才培养质量稳固提升。

给管理注入温度。学校在教育教学活动中坚持以人为本、注重人文关怀，将学校管理工作定位为一项服务师生、服务教学、服务社会的专门活动，督促各级各类人员认真把各项工作做细做实，让教育充满温度，让校园更加温馨。

让管理承载使命。学校管理的重要使命是贯彻落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育、为社会培养高素质技术技能人才。学校全面贯彻落实党的教育方针，牢牢把握社会主义办学方向，坚持把立德树人作为根本任务，将办学育人的初心和使命反映在学校办学思想、办学理念、办学目标、发展规划、工作任务、人才培养、内部控制等管理服务活动中，明确内置机构及人员的工作职责要求，强化担当作为，抓好工作落实。

把管理融入文化。学校注重发挥管理服务育人化人的独特优势和重要作用，凝聚管理即服务的思想共识和行动自觉，围绕师生，关爱师生，服务师生，把规范管理、严格要求和春风化雨、润物无声的教育管理方式有机结合，加强思想引领和价值引领，严明校规校纪，强化纪律约束，保障合法权益，明确管理服务育人的内容、路径和要求，用文化教育人、培养人、服务人、引导人、塑造人、熏陶人、激励人，营造管理到位、富有特色、成效明显的育人环境。

将管理形成制度。学校坚持用贴合实际、务实高效的制度管人管事，将学校管理服务活动以特定标准的形式体现在教育教学活动中，增强管理的科学化、规范化、标准化水平，增强师生责任意识、大局意识、服务意识，增强工作责任心和执行力，避免人为因素可能造成的疏忽和偏差，逐步建立高效规范、阳光透明、风险可控的运行机制，重视管理服务活动从理论到制度再到实践的循环转化过程，促成人人崇尚制度、人人遵守制度、人人执行制度的良好校园氛围。

使管理激发创造。学校通过有效的管理服务活动不断激发师生的积极性、主动性和创造性，围绕“向管理要质量，用管理促发展”思路主动适应时代发展需求、正确认识职业教育发展趋势、准确把握师生成长需求，探索实施更加适合于中等职业教育学生健康成长、全面发展的管理服务方式。

用管理提升品质。学校不忘教育初心，牢记育人使命，践行“培养一个学生、脱贫一个家庭”的办学理念，坚持用有品质、有温度、有态度的管理服务活动促进学校内涵发展、提升办学育人质量、打造职业教育品牌，实施素质能力提升工程提高教职工思想素质、业务水平，审视和反思当前的管理服务活动和教育实践探索是否遵循教育教学规律、是否有利于促进学生发展、是否有利于提高人才培养质量，让教育更好地惠及广大学生，让教育有力地促进社会发展。

（张洋）