思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，为学校思政课教育指明了方向，提供了根本遵循。

怎样培养人？为谁培养人？培养怎样的人？这是落实立德树人的关键点，也是学校开展思政课建设的核心目标。

5月19日至20日，记者走进黄州中学的思政课堂，近距离感受大思政课的魅力。

内外结合，全方位建强教师队伍

“经师易求，人师难得。”

“思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”

思政课教师的重要性，毋庸置疑。

“生在中国，我感到很自豪，我爱我的祖国。”“因为我是中国人，所以我爱中国。”

5月20日下午，高二（4）班教师程斌以一组饱含学生家长对祖国深沉爱意的视频，拉开了学校思政课《我们要如何坚持和发展中国特色社会主义》的序幕。

课堂上，他为学生展示了一系列关于祖国大好河山的照片，让学生们知道我们国家正在发生什么，我们党带领着人民在做哪些事情。

“过去与现在对比”的课间小组讨论，极大调动了学生的兴趣。

“我的感触非常深，老师讲的内容和平常生活息息相关。中国发展和时代变迁让我感受到中国的强大，作为一名中国人，我非常自豪与骄傲。”一堂课，让学生袁卿心潮澎湃。

这堂思政课获得满堂彩，老师授有成，学生习有果。而这，得益于学校对教师队伍建设的重视。

政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这是习近平总书记对思政课教师提出的“六要”标准。黄州中学是如何落实的呢？

狠抓思想武装，严把政治关。学校购买党员干部学习资料，不忘为所有思政课老师配发一套，并组织教师学习研讨；

引导思政课教师准确把握学科核心素养培养目标，支持思政课教师参加各级各类教学研讨、交流、培训、优质课比赛等。

“提高教师业务能力、提高课堂教学效率，一直是我关注和思考最多的问题。”校长程业超介绍，“近年来，学校重点倡导和推动三件事，教学比武、课堂改革和教育叙事交流。”

谁英雄谁好汉，比赛场上见真功。教学大比武，让教师们铆足了劲。

每年，黄州中学与黄冈外校都会举行中青年教师教学比武活动，进一步提高教学质量。各教研组集体备课，与参赛选手一道磨课，在调动学生参与自主学习、合作学习和探究学习方式方法上下功夫。2021年，学校60名教师踊跃参赛。

“教育叙事”给了教师们又一次切磋的机会。

“相信孩子的思考力和创造力，你就会收获教育的惊喜和幸福。”5月6日，在今年首场“教育叙事”分享会上，肖新平老师以《创意板书，让课堂灵动起来》为题，讲述学校实行课改后，学生们积极参与，精心板书，并踊跃展示交流的故事。

分享教育故事、交流教育经验，让教师队伍强起来。

深耕陇亩，将思政教育融入其他学科

“思政课不仅仅是思政老师的事，而是所有老师的事，要把思政教育融入其他学科中。”副校长方碧金道出了他心中的大思政课构想。

2019年3月，全国思政课教师座谈会召开后，黄州中学教育创新团队应运而生。

先进理念的传播地、教育改革的试验田、教学科研的排头兵、优秀教师的大本营，以此为定位的教育创新团队有序开展研究探讨、实践打磨工作。

2019年11月底，黄州中学博省教育创新团队作为我市第一个创新团队，获得市人社局授牌，教育部校长培训办学实践指导专家、物理特级教师王性宇是总课题主持人。

“团队成员64名，涉及11个学科，人人育人、全程育人、全科育人、全方位育人，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，这是团队的目标。”王性宇说，团队通过PPT、展示课、直播课、微课、微视频、美篇、送教下乡、论文和校本课程等呈现方式，构建了“网络 课堂 实践”三位一体的学科融合教育思政育人新体系。

团队积极开展思想政治教育在各学科中的实践研究。2020年4月20日，博省教育创新团队开展第二轮为期10天的网络直播示范课，课程涉及初、高中8个学科。期间，数学教师张梅分享的《调查统计》，被评为优质课。

初一数学备课组长田胜慧点评道：“张老师的课围绕武汉疫情引入概念，从免费为全体教职工核酸检测谈到党和政府的关怀，通过当堂练习、随机提问、举手抢答等方式，恰到好处地渗透思政教育，让人回味无穷。”

“数学起源于生活，应用于生活。张老师把抗疫故事和精神融入数学课堂，我感觉课堂活了起来，同时更深层次地感受到了大国精神和大国担当。”回想起那节数学课，初二（8）班学生孙艳琳仍记忆犹新。

五月榴花照眼明，枝间时见子初成。在教学楼2楼，大厅内的一个个易拉宝展示着满满的教学成果：

3月12日，肖新平《疫病传播与人类社会》；

3月15日，赵松林《从地理角度初探疫情对人类活动的影响》；

3月20日，邵昉《浅谈人类命运共同体下的大国担当》；

……

疫情防控期间直播课篇目、刊发在《湖北教育》学术专栏上的论文、网络实践教学优秀课题展示、送教下乡图文、专题指导聘书、全国名师工作室联盟创新成果博览会特等奖等，昭示着这个团队的茁壮成长。

邻近的团队办公室里，整齐摆放着各种资料，其中最新一期的工作简报是2022年5月10日。一份份简报，浓缩了博省教育创新团队两年多的探索之路，也收藏了成功的经验。2020年10月24日，中国教育报专题报道团队研究成果。

释放活力，充分运用社会“大课堂”

“我们在推动大思政课改革创新中，十分重视理论性和实践性相统一，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。”学校纪委书记、高中政治教师邹正康说，“2020年学校开展‘讲好中国抗疫故事，弘扬中国精神’的思政大课堂活动，将学科知识、抗疫斗争和思政教育深度融合，让学生灵魂接受一次大洗礼，学生的反馈很不错。”

习近平总书记强调，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。

“注重坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，是推动大思政课改革创新的方法之一。”邹正康说。

近年来，黄州中学围绕培养学科核心素养目标达成，注重结合学生不同阶段特点，强化学生参与体验，通过开展创设情境综合式教学、设计活动型课程、拟题式教学等，促进学生认知和实践统一。

丰富多彩的社会生活，都成了学校开展思政教育的“大课堂”。

党史学习教育——

思政、历史老师主讲“赓续红色基因，牢记党的教诲”党史教育课，让学生不忘初心，牢记使命；

北京冬奥会、冬残奥会——

开展“观北京冬奥，扬中国精神”活动，引导学生学习中国健儿顽强拼搏、为国争光的奋斗精神，感悟在常态化疫情防控下如期成功举办体育盛会体现的中国精神、中国力量，增强“四个自信”；

建团100周年——

组织学生拍摄庆祝共青团成立100周年大会小视频，号召学生以对党对团对人民的热爱为主题，创作歌词，引导他们了解共青团史，表达所思所想；

组织模拟法庭——

带领学生体验司法程序，了解判决的依据，知晓中国所坚持的法治思想的落实；

班会课、升旗仪式、主题教育、红色电影进校园、志愿服务、社会实践等活动，都成了学校开展爱国主义、社会主义核心价值观教育的载体，让思政教育体现在学校教育的方方面面，让思政课“活”起来。

该校党委书记石胜军表示：“将以党建引领思政教育，把党的创新理论成果融入到思政课，厚植中学生的家国情怀和奉献担当，强化青少年的时代责任和历史使命。”