2022年春季开学之际，新冠疫情再次来袭，打破了深圳市中小学校的开学计划。根据深圳市教育局与龙华区教育局的线上教学指导，深圳市观澜中学从2月21日开始，初一年级到高二年级实行“线上教学”，高一、高二历时46天，初中三个年级历时49天。

“我们终于见面啦！”4月8、11日，高一、高二学生与初中部分批返校，典雅古朴的校园传来同学们的欢声笑语。

书声琅琅，复课已两周，4月27日上午，佳讯传来，在龙华区教育局举行龙华区2022年春季在线教学工作总结视频会上，观澜中学等11所学校被评为“2022年春季在线教学优秀学校”。

“高质量在线教学成绩的取得，离不开龙华云校平台的支持。”深圳市观澜中学党委书记、校长杨晓雷在获奖后表示，复课后将继续利用龙华云校平台资源做好线上与线下教学的衔接，调动学生积极参与特色课程活动，不断提高学生的学习能力和学习素养，为观澜中学的教育教学的高质量发展赋能。

振兴赋能，构建百年老校线上教学新范式

2022年2月21日，观澜中学启动线上教学之时，便聚焦于优化线上教学模式，聚力于提升在线教学质量，着力打造科组教研精准细化、线上课堂精彩纷呈、活动组织内容丰富、作业设计创新有趣的在线教育新范式。

在线上教学中，观澜中学教师注重学生学习活动设计，针对线上教学互动不及时、学生注意力易分散的特点，观澜中学的老师们从学生居家学习视角出发，设计《谁是最强大脑》《谁能一站到底》《时事我观察》《全球连线》等有竞争性、挑战性的游戏活动吸引学生注意力，充分展现了以教师为引领，以学生为中心，关注在线教育质量提升的思路。

打造有温度的线上课堂，初二（6）班班主任周密，利用劳动课和生活指导课对孩子们进行劳动教育，查找冬装收纳技巧、改造手机盒、绳子打结小技巧等劳动小妙招视频，让孩子们在学中玩、玩中学、乐于动手、享受劳动。

初三英语备课组组长张梦为了提高学生注意力，保证网课效果，特意加强互动环节的设计，布置适量课后作业，通过网上平台检查、批改、反馈，积极做好学生个性化辅导工作。

观澜中学的线上教学，展现了“家国情怀、振兴赋能、能而有为、培育英才”的教育文化，展示了观澜中学课堂教学的新范式和课程建设的创新品牌，彰显了百年老校的独特风貌与办学格局。

能而有为，赋能教育教学高质量发展

2月28日-3月1日，观澜中学第一时间响应龙华云校号召，面向全龙华区举行了初三、高一、高二三个年级的线上教学直播专场展示活动，通过龙华云校平台展示提供学校丰富的课程资源，为兄弟学校在线教育做好示范，共同提高在线教育质量。

观澜中学龙华云校线上教学专场活动，参与年级不仅提供了语文、数学、英语、物理、化学、历史等文化课程，还有音乐、体育、美术、心理等选修拓展课程，展示了观澜中学的特色课堂和文化。

观澜中学在线上教学期间，教师和学生主动将龙华云校作为线上教学与学习的重要平台，观澜中学有30多位教师承担了龙华云校专场授课，有10多位教师参与了龙华云校特色课程直播活动，组织全体同积极参与龙华云校学习活动。

此次参与龙华云校线上直播专场开放活动，也是观澜中学作为广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实验校，深圳市“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验校的实验成果展示。观澜中学力争通过省、市重点项目活动，推进教师的信息技术教学素养，推进新课程改革落地落实，推进观澜中学内涵式发展。

提质增效，五育并举育英才

结合在线教学实际，各年级复课后，观澜中学各学科根据本学科特点，梳理知识点，制定复课衔接的方案，安排一至两周的时间对线上学习的内容进行复习巩固，串讲串练习，并作适当的拓展性学习，帮助学生适应从线上到线下学习的过渡，帮助不适应线上学习的学生树立信心。

观澜中学还组织教师围绕线上线下衔接课的教学内容及形式，扎实开展好集体备课活动，保证课堂教学质量，保障本学期教学任务顺利完成。在开展集体备课活动时，学校安排行政全程、深度参与。

学生返校后，观澜中学将充分利用课余时间，通过组织辅导班、学习帮扶小组等形式，对在线学习有困难的学生进行辅导、帮扶，帮助学生树立信心，确保不让每一位学生落伍。

在被龙华区教育局评为“2022年春季在线教学优秀学校”后，观澜中学党委书记、校长杨晓雷说:“这让我们倍感荣幸和鼓舞。未来，我们将持续与龙华云校开展深度合作，全力提升教师信息化应用能力，扎实推进实验校项目，全面提升观澜中学教育教学信息化水平，构建‘建设、管理、培养、实施、研究’五位一体的教育新样板，助力教育高质量发展。

【撰文】周嘉燕

【通讯员】李姣姣

【作者】

【来源】 南方报业传媒集团南方 客户端